Como é de conhecimento de todos, vivemos em um tempo em que a violência se instaurou em nosso meio, quer seja no seio familiar, a âmbito escolar, nas ruas enfim, na sociedade como um todo.
Hoje, vamos parar por alguns instantes e vamos refletir sobre alguns aspectos que acreditamos ser importantes para auxiliar a restauração da paz em nosso meio, não ousamos falarmos em receitas mágicas, nem tão poço que somos donos da verdade, estamos simplesmente empenhados em darmos contribuição galgados em estudos e pensamentos de alguns escritores e em nossas experiências pessoais.
Sabemos que a educação infantil é uma etapa do sistema educativo crucial para a aprendizagem de valores coerentes com uma cultura de paz, como o respeito, a cooperação, a resolução não violenta de conflitos, a igualdade, a não discriminação, o compartilhar, a ternura, a autonomia, a justiça, entre outros. (1)
Desde a infância, deve-se aprender que viver em sociedade implica a possibilidade de ter conflitos, mas que estes não têm por que ser negativos. (2)
É importante educar as crianças acima de tudo e, para isso, a responsabilidade não deve recair unicamente sobre a escola, deve ser compartilhada com a educação familiar, logo devemos estar sempre atentos pois se a criança percebe que os adultos dizem uma coisa e fazem outra, que não cumprem suas promessas, que usam dois pesos e duas medidas, que são ausentes, pouco protetores, a vontade de ela querer submeter-se a regras morais fica muito enfraquecida, assim como sua reverência a figuras de autoridade. Em suma, sem o sentimento de confiança nos adultos importantes de seu meio social, o envolvimento da criança com o universo moral fica comprometido e o desenvolvimento subseqüente também. (1,2)
Segue abaixo trechos para reflexão e ação:
“Os filhos se sentem amados pelo interesse que os pais demonstram mesmo não estando com eles o dia inteiro. E seguros quando os pais tomam atitudes repressivas ou aprovativas, porque nelas encontram referências” (3)
“Os pais e a escola devem ter princípios muito próximos para o beneficio do filho/aluno” (3)
“Ao colocar um limite, exercendo a sua autoridade, o pai não precisa abrir mão do carinho. Até mesmo um castigo muito duro pode ser imposto de forma carinhosa e respeitosa, sem abuso de poder” (3)
“Os pais não podem incentivar o caminho da violência, porque nem tudo na vida se resolve no tapa. Precisam transmitir, também, outros critérios, como não roubar, não mentir, etc...” (3)
“Prejudicam muito mais o filho o receio de traumatiza-lo e a falta de limites do que a imposição de uma frustração educativa” (3)
“O melhor é que antes de tomar qualquer medida com o filho, o casal já esteja de prévio acordo” (3)
“Limitar o uso de vídeo game, jogos de computador e televisão, para um total diário de máximo 2 horas e preferencialmente sobre o olhar de um adulto” (4)
“Os brinquedos não devem ser utilizados como substitutos de amor e atenção incondicionais” (4)
“Um velho índio de Seattle disse: - Sempre antes de tomar uma decisão importante, declarar uma guerra, mudar-se para outra planície, condenar um homem, escolher um campo para semear, meus antepassados pensavam: como isso irá afetar a quinta geração de nossos descendentes? Desta maneira, suas atitudes eram plenas de responsabilidade.
Faça a mesma coisa: a vida de cada pessoas tem conseqüências que se prolongam por muito tempo e todos nós precisamos saber qual mundo estamos criando para a quinta geração” (5)
Fontes:
(1)O despertar do senso moral – Yves de La Taille
(2)Educação para a paz na primeira infância – Xesus R. Jares
(3)Limite na medida certa – Içami Tiba
(4)Escolha de brinquedos seguros e o desenvolvimento infantil – Renata D. Waksman, Maria de J. S. Harada
(5)Contos do Alquimista – Paulo Coelho
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